À qui s'adresse ce colloque?

Ce colloque s’adresse aux professionnels qui interviennent auprès des jeunes : psychologues, neuropsychologues, orthophonistes, orthopédagogues, ergothérapeutes, psychoéducateurs et éducateurs.

Les objectifs du colloque

Cet événement s’intéressera particulièrement aux liens entre la recherche en neurosciences et l’intervention éducative dans la perspective de «mieux comprendre… pour mieux intervenir». Sur le plan scientifique, nous avons retenu quatre grands thèmes qui seront abordés de façon plus exhaustive:

L’intervention pédagogique : Présentations dont les contenus sont associés à la gestion des apprentissages en lecture, écriture et mathématique.

La remédiation cognitive et ses liens avec la gestion de la mémoire de travail, le contrôle de l’inhibition, les liens entre les habiletés exécutives et l’attention et les programmes de stimulation neurocognitive.

Les bases scientifiques sous-jacentes à la compréhension des mécanismes neuro-cognitifs pris en charge par les structures cérébrales et l’apprentissage. Les liens directs appuyés par la recherche et l’imagerie cérébrale entre le cortex, les circuits neuronaux et les fonctions cognitives seront abordés.

Les liens entre les fonctions exécutives, le fonctionnement cérébral et les troubles associés: TDAH, troubles du spectre de l’autisme, difficultés d’appprentissage, déficience intellectuelle.

Agenda

16 avril 2015 Agenda jour 1
7:30 Accueil et inscription
8:15 Mot de bienvenue
8:30 Comment associer des troubles d’apprentissage à un déficit exécutif? Michèle Mazeau, M.D., médecin de rééducation.
10:00 Pause et neuro échanges
10:30 Comment tirer profit de la plasticité du cerveau des élèves ? Steve Masson, Ph.D., professeur au département de didactique. UQAM.
12:00 Repas du midi
13:30 BLOC 1
J1-1 Les mécanismes cérébraux associés à l’apprentissage et à l’enseignement de la lecture et du calcul. Lori-Marlène Brault-Foisy, doctorante en éducation. UQAM.
J1-2 Construire l'attention, l’auto-contrôle et la persistance en classe. Alain Caron, M.A., psychologue. Commission scol. de la Côte-du-Sud.
J1-3 Fonctions exécutives 101. Normand Leblanc, M.A., psychologue. Pratique privée.
14:45 Pause et neuro échanges
15:15 BLOC 2
J2-1 Avantages et limites des outils d’évaluation/observation dans le contexte d’une remédiation cognitive. Virginie Cailleux, M.A., neuropsychologue. Groupe Ortho-Psy.
J2-2 Pourquoi certains apprentissages scolaires sont-ils si difficiles pour les élèves? Steve Masson, Ph.D., professeur au département de didactique. UQAM.
J2-3 Les fonctions exécutives et la cognition sociale: associations empiriques et évaluation clinique. Miriam Beauchamp, Ph.D., professeure. Département de psychologie Université de Montréal.
17 avril 2015 Agenda jour 2
8:30 Contrôle cognitif et plasticité cérébrale. Sandrine Rossi, Ph.D., professeure de psychologie cognitive. Université de Caen (Basse-Normandie).
10:00 Pause et neuro échanges
10:30 La gestion efficace de la mémoire de travail: un incontournable à la réussite scolaire Pierre Paul Gagné, M.A., psychologue. Centre d’apprentissage COGITO.
12:00 Repas du midi
13:30 BLOC 3
V3-1 Dyscalculie «vraie» ou troubles secondaires à un syndrome dys-exécutif ? Michèle Mazeau, M.D., médecin de rééducation.
V3-2 Vers une éducation au contrôle cognitif. Sandrine Rossi, Ph.D., professeure de psychologie cognitive. Université de Caen (Basse-Normandie).
V3-3 Anne, Charles, David, voulez-vous des moyens pour mieux organiser vos fonctions exécutives ? Francine Lussier, Ph.D., neuropsychologue. CENOP. Annie Lussier, B.Ed., orthopédagogue. CENOP.
14:45 Pause et neuro échanges
15:15 BLOC 4
V4-1 Neurosciences du TDAH et approche de remédiation basée sur la «présence attentive» (mindfulness). Hélène Poissant, Ph.D., professeure au département de psychologie. UQAM.
V4-2 Compétences exécutives et troubles neurodéveloppementaux. Normand Leblanc, M.A., psychologue. Pratique privée. André Rousseau, M.Ps., neuropsychologue. Pratique privée.
V4-3 Habiletés exécutives et apprentissage moteur. Natasha Rouleau, B.Sc., Karine Fournier B.Sc. et Josée Leblanc, B.Sc., ergothérapeutes. L’ergothérapie de la maison à l’école.

Programme

Cliquez ici pour le programme en format PDF.

Procédure d'inscription

Inscriptions

L’inscription au Colloque ÉDUCO 2015 se fait exclusivement en ligne au www.groupeeduco.com/inscription

Les inscriptions restent ouvertes jusqu'à ce qu'il n'y ait plus de place.

TARIFS

Les prix indiqués n'incluent pas les taxes qui seront appliquées au moment de l'inscription.
«Lève-tôt» Avant 30/01/2015 Régulier Après 30/01/2015
Professionnel 300$ 350$
Étudiant 200$ 250$

Les repas du midi sont offerts par l’hôtel Universel au coût de 25$ chacun. Ils sont indiqués sur la formule d’inscription au coût de 50.00 $ plus taxes.

Politique d’annulation

Avant le 4 mars 2015: Remboursement partiel, excluant des frais administratifs de 50$.

Aucune demande d'annulation ne sera traitée après cette date. Les remboursements seront effectués après la tenue du colloque.

Une inscription tardive (après le 9 avril 2015) sera possible si des places sont disponibles.

Étudiants

Une preuve de votre statut d’étudiant à temps plein est requise. Veuillez la faire parvenir au secrétariat, par courriel à l’adresse suivante: colloqueeduco@gmail.com ou par télécopieur au numéro: 450-681-0706. Le nombre de places étudiantes est limité.

Paiement

Les modes de paiement autorisés sont :

  • En ligne (PayPal, Visa, MasterCard). Nous vous conseillons ce moyen pour éviter tout délai dans votre inscription.
  • Chèque : les chèques doivent être expédiés à l’adresse suivante : - Le groupe ÉDUCO - C.P. 23212, Succ. Des Boulevards - Laval (Québec) H7N 5Y3

L’inscription

Après avoir rempli le formulaire d’inscription en ligne, vous recevrez automatiquement un premier courriel de confirmation qui vous donnera accès à la suite de l’inscription. Vous n’aurez plus qu’à suivre les instructions pour compléter votre inscription et faire vos choix d’atelier. Vous aurez aussi la possibilité de retourner dans votre fiche d’inscription afin de modifier ou compléter vos choix d'ateliers.

Outre la participation aux ateliers sélectionnés, le tarif inclut les pauses santé, le porte-documents du participant, l’accès au salon des exposants et l’accès aux actes du colloque. Un reçu sera remis sur place à chaque participant. Les coûts d’inscription sont payables dans les 30 jours. Nous ne pourrons honorer que les inscriptions payées.

Des circonstances imprévisibles pourraient nous obliger à annuler ou remplacer des ateliers ou conférences initialement inscrits au programme. Aucun remboursement ne sera accordé pour cette raison; vous pourrez cependant demander un changement d’atelier.

Tous les supports d’enregistrement mécaniques ou électroniques des ateliers ou conférences sont interdits pendant le colloque. Les ateliers se dérouleront en français.

Lieu du colloque

Hotel Universel Montreal

5000, Rue Sherbrooke Est,

Montréal (Qc) H1V 1A1

Tel: 514-253-3365

http://www.hoteluniverselmontreal.com/